scuola primaria paritaria
Scuola primaria paritaria S. Maria Ad Nives si trova presso l’Istituto S.maria ad nives-in viale Modugno 35 a Pegli.
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Scuola paritaria a Pegli
Si trova presso l’Istituto S.Maria Ad Nives in viale Modugno 35, è una scuola primaria paritaria a Pegli che fa parte della Congregazione delle “Figlie di N.S. della Neve” con una tradizione educativa pluriennale. Il nostro istituto si specifica come scuola cattolica: è scuola in quanto luogo privilegiato di promozione integrale mediante l’incontro vivo e vitale con il patrimonio culturale della tradizione, ed è cattolica perché ispirata ai valori evangelici esplicitati in un preciso progetto educativo inserendosi nella missione salvifica della Chiesa.
Accogliamo bambini di qualunque estrazione sociale e appartenenti a qualunque confessione religiosa: la nostra scuola paritaria a Pegli si caratterizza infatti per avere uno stile di rapporti personali e comunitari improntati a spirito di famiglia e a schietta cordialità.
Scuola primaria a Pegli
La scuola primaria S.Maria ad Nives si trova presso l’Istituto “S.Maria Ad Nives” in viale Modugno 35 a Pegli.
Tutto il percorso scolastico della scuola primaria è arricchito da una ricca offerta formativa con attività volte a sviluppare le conoscenze e le capacità dei bambini per una crescita non solo accademica, ma soprattutto personale.
La Scuola
Offerta formativa
Servizi scolastici
Modulistica
Rapporto scuola-famiglia
Il ruolo fondamentale della scuola è quello di integrare l’azione della famiglia e quindi di favorire condizioni educative e di socializzazione idonee ad eliminare disuguaglianze ed assicurare pari opportunità di apprendimento a tutti i bambini.
Il rapporto scuola-famiglia è alla base della didattica di Villa Colonna, in quanto il dialogo con i genitori rappresenta il punto centrale per una corretta relazione educativa tra bambino/genitori/scuola.
Tale dialogo prende l’avvio con una prima conoscenza del bambino e del contesto in cui vive, al fine di individuare l’azione educativa nei suoi confronti. Si prosegue, poi, con momenti di osservazione dell’alunno durante i primi mesi scolastici e con colloqui individuali, su richiesta della famiglia o delle insegnanti.